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思政大讲堂第二课：提升大学生创新创业能力
日期：2022-10-30 14:53:44 发布人：admin10 浏览量：541
10月28日，我校举办“思政大讲堂”新生第二课讲座，创新创业学院院长马伟民教授为2022级新生做了“本科阶段提升大学生创新创业能力重要性”专题报告，1847名新生分别在学术报告厅和智慧教室(以腾讯视频会议形式)聆听了报告。
专题报告从六个方面分别讲述国内外创新创业教育现状。2002年我国高校开始试点实行创新创业教育，至今已有1300多所本科院校设立创新创业学院或创新创业中心。针对不同年级学生设置相关的创新创业课程，促进德智体美劳应用型人才的培养。马院长讲解了我校创新创业教育概况，并围绕我校实践教学体系五大平台建设之一的校内大学生创新创业平台，介绍了创新工作室和众创空间对学生全天开放的环境和功能。结合学校形成的12345创新创业教育体系进行了解读，在提升学生学习热情，加强自主学习动力，建立创新思维，培养创新能力，掌握专业本领，带动创业就业方面起到了育人作用。报告还侧重讲述了创新创业实践活动中获得创新4学分包含的具体内容；对校级，省级，国家级创新竞赛的准备、训练、演练形式与各个环节要求做了细化说明；对申报大学生创新创业计划训练项目的类别和成果为导向的结题要求做了讲解；对学校产业学院的作用与定制班的进展做了全面介绍。
报告用直观易懂的项目流程图，以注释方式讲述了教师指导学生如何建立创新能力的过程训练，从项目起步、知识扩展、项目实施、项目扩展、项目创新、项目转化最终形成优秀作品，申报专利，撰写论文等，达到参加竞赛获奖励的全过程训练途径。
报告中强调了学校坚持立德树人、人才强校、质量立校、双师保障、特色发展的办学理念，重视培养学生创新创业能力的提升，制订各种创新创业管理文件旨在规范创新创业教育的持续发展。使新生了解到大学生创新创业团队、大学生创新创业训练项目、学科竞赛级别、竞赛奖励办法、创新学分执行标准等各个具体细节规定事项，为学生积极踊跃参加创新创业活动奠定了准备基础。同时介绍了近几年学生获得国家省级创新竞赛奖励及专利、软件著作权、发表论文情况。
报告最后勉励新生珍惜大学四年时光，勤奋学习，提升自我领悟性。在专业知识+创新能力+考研深造+创业择业方面一定能够实现自己的人生目标，做德智体美劳全面发展应用型优秀人才的寄语中结束。
专题报告从六个方面分别讲述国内外创新创业教育现状。2002年我国高校开始试点实行创新创业教育，至今已有1300多所本科院校设立创新创业学院或创新创业中心。针对不同年级学生设置相关的创新创业课程，促进德智体美劳应用型人才的培养。马院长讲解了我校创新创业教育概况，并围绕我校实践教学体系五大平台建设之一的校内大学生创新创业平台，介绍了创新工作室和众创空间对学生全天开放的环境和功能。结合学校形成的12345创新创业教育体系进行了解读，在提升学生学习热情，加强自主学习动力，建立创新思维，培养创新能力，掌握专业本领，带动创业就业方面起到了育人作用。报告还侧重讲述了创新创业实践活动中获得创新4学分包含的具体内容；对校级，省级，国家级创新竞赛的准备、训练、演练形式与各个环节要求做了细化说明；对申报大学生创新创业计划训练项目的类别和成果为导向的结题要求做了讲解；对学校产业学院的作用与定制班的进展做了全面介绍。
报告用直观易懂的项目流程图，以注释方式讲述了教师指导学生如何建立创新能力的过程训练，从项目起步、知识扩展、项目实施、项目扩展、项目创新、项目转化最终形成优秀作品，申报专利，撰写论文等，达到参加竞赛获奖励的全过程训练途径。
报告中强调了学校坚持立德树人、人才强校、质量立校、双师保障、特色发展的办学理念，重视培养学生创新创业能力的提升，制订各种创新创业管理文件旨在规范创新创业教育的持续发展。使新生了解到大学生创新创业团队、大学生创新创业训练项目、学科竞赛级别、竞赛奖励办法、创新学分执行标准等各个具体细节规定事项，为学生积极踊跃参加创新创业活动奠定了准备基础。同时介绍了近几年学生获得国家省级创新竞赛奖励及专利、软件著作权、发表论文情况。
报告最后勉励新生珍惜大学四年时光，勤奋学习，提升自我领悟性。在专业知识+创新能力+考研深造+创业择业方面一定能够实现自己的人生目标，做德智体美劳全面发展应用型优秀人才的寄语中结束。