一、培养目标   

本专业培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、人文素养、创业意识、终身学习和团队合 作能力，掌握安全科学与工程、管理科学与工程、土木工程等基本理论、基本知识、基本方法与信 息化和数字化技术，具备安全工程设计与实施、安全评估与咨询、安全监察与管理的专业核心能力，能够在工程施工企业、厂矿生产企业、政府安全生产监督管理部门或第三方机构从事安全技术 及工程、 安全工程设计与实施、安全监察与管理、安全评价与咨询、安全教育与培训等工作， 具有 “敢为人先、无私奉献”精神的应用型人才。

职场发展目标：毕业五年左右能够在安全生产监督管理行业胜任安全技术、安全管理、安全教 育和安全监测的技术骨干，并能达到注册安全工程师或相关行业同等执业水平。

目标1：具备良好的人文社会科学素养、坚定地政治信念、社会责任和职业素养，在安全科学与 管理实践中诚信守则，理解和自觉遵守诚实公正的职业道德规范和社会主义价值观。

目标2：具备安全技术及工程、安全设计与实施能力，能够将信息技术较好的应用于解决安全工 程管理问题，具有安全工程(项目)设计与分析能力。

目标3：具备安全监察与管理、安全评价与咨询能力，具有安全工程(项目)可行性研究与论证能 力和降低安全工程(项目)成本、提升整体效益能力。

目标4：具有系统化管理思想和一定的定量分析能力，能够自主学习，不断更新安全科学与工程 知识和提升个人能力，致力于解决安全工程(项目)管理实际问题和社会问题。

目标5：具有国际视野，关注安全工程专业和行业发展，能够适应技术、管理和环境的变革，具 有努力促进安全生产监督管理的创新能力。

二、 基本要求

本专业重点面向工程施工企业、厂矿生产企业、 安全检测与管理部门等应用领域，解决安全生 产过程中“安全工程设计与实施、安全评估与咨询、安全监察与管理”等一系列复杂安全工程问题。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1.工程知识：具备数学、自然科学、工程基础和安全工程专业知识，并能够用于解决生产安全 事故的预防、应急处置与调查分析等复杂安全工程问题。

2.问题分析：能够应用系统安全的思维，结合数学、自然科学和工程科学的基本原理及方法， 识别、表达、并通过文献研究分析复杂安全工程问题，以获得有效结论。

3.设计与开发能力：能够针对事故的预防、应急处置与调查分析等复杂安全工程问题设计解决 方案，开发满足工程施工、厂矿生产等特定需求的安全系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在 设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够运用基础科学原理、学科知识与方法对复杂安全工程问题进行研究，通过设计实 验、数据分析与解释、信息综合等手段得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂安全工程问题，应用风险分析、虚拟现实、数值模拟、数据挖 掘等技术，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂安全工程 问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程施工、厂矿生产等行业背景，依据相关法律、法规、标准及规范，合理分析评价安全工程实践和复杂安全工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化 的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够应用可持续发展原理，正确理解和评价针对工程施工、厂矿生产等 领域复杂安全工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感，能够在安全工程实践中理解遵守职业道德和规范，履行相应的社会责任。

9.个人和团队：具有团队意识与协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员 以及负责人的角色。

10.沟通：能够针对复杂安全工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报 告和设计文稿、陈述讲解、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进  行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握安全工程原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，主动关注安全工程领域的新技术， 有不断学习 和适应发展的能力。

三、 学制与授予学位

本专业属于工学门类， 安全科学与工程一级学科。标准学制4-6年，满足学校学士学位授予条 件，可授予工学学士学位。

四、主干学科与核心课程

1.主干学科

安全科学与工程、管理科与工程、土木工程一级学科。

2.核心课程

安全原理、安全系统工程， 安全人机工程，安全管理学，安全生产法律法规、应急管理与事故 调查、安全监测与控制、 安全信息系统、 安全评价实务等。